Дневник · ростовского · ублюдка

Я наконец собрался выложить сюда свой журнал, который вел пару лет назад в docовском файлике.. Интересные на мой взгляд вещи буду вешать в общий доступ.. Правда стиль пару лет назад у меня был похуже но читать можно..
Итак.. рассказ о жизни "Б" класса ростовской сш№4 или 3 года спустя..

Эпизод 1й. В котором, как и обещалось, речь пойдет о любимой классной руководительнице из ростовской средней школы.
Так уж совпало, но именно этой несчастной женщине выпал нелегкий жребий. Ей пришлось преподавать у нашего потока русский и литературу. Впрочем, она вошла в положение учеников, минимум 50 процентов занятий у нас уходило на решение экономических и этических вопросов. Зато остальная половина учебной занятий протекала в ключе усердной работы. Занятия русского сводились к двум видам упражнений. Первое заключалось в том, что к доске вызывался кто-нибудь способный написать слово, состоящее из пары слогов, не сделав при этом пару орфографических ошибок (обычно кто-то из трех медалистов). Ему торжественно вручалось учебное пособие с заданием, которое он отчаянно пытался выполнить, а остальные, не менее отчаянно, пытались скопировать с доски без ошибок. Другой же тип занятий был несколько веселее. Занятия этого цикла стали актуальны в последние годы. Они носили незамысловатое название «подготовка к ЕГЭ». Заключались же в том, что на класс выдавалась горка ксероксов билетов единого государственного экзамена. Начиная со второго подобного занятия звучало напутствие: «Выберите вариант, который вам до этого не попадался». По окончании занятия ксероксы возвращались на место. По праздникам, звучала просьба присовокупить к ним попытки ответов, которые, по ряду важных причин никогда не проверялись.
Автор еще помнит те времена, когда проверять тетради запрягали отличников из старшего класса. Но со временем, когда все узнали друг друга получше и определились насчет оценки в аттестате, этот затейливый обычай канул в лету. Так они и жили, долго и счастливо.
На уроках литературы до одиннадцатого класса работала схема прозрачно обозванная преподавателем: «Если вам дома некогда читать, то читайте хотя бы в классе». Суть, я думаю, всем понятна из названия. Впрочем, раза три нас развлекали чтением по ролям. Зато все компенсировал одиннадцатый класс, когда мы учились писать сочинения и, подозрительно часто, нас пытались уговорить выучить стихотворение .
Через год после выпуска прошел слух, что директор поставил СэПу преподавать немецкий. Наиболее кратко удивление всего выпуска выразил Скрипа, - Да она и русский то не очень.
В силу вышеизложенного меня довольно часто обвиняют в неуважительном отношении к выпускникам педагогических университетов. Что не отрицаю. В моей жизни было слишком много встреч с теми, кто пошел учиться на педагога по банальнейшей «причине недостатка» (либо мозгов, либо денег у родителей). Все это не было бы так печально, если бы потом эти дипломированные специалисты не шли учить подрастающее поколение россиян.
Мы позволили довольно много внимания уделить преподавательским качествам, и, вместе с тем, совсем не рассматривали её как человека. Нужно отдать должное, в этом аспекте она более интересна. Чего стоит только фраза: «Все, я на вас обиделась… знаете что… я даже подарки от вас принимать не буду» (Я плакалъ).
Впрочем, даже с подарками ей не везло. В одиннадцатом классе, выпускной как никак, подарили ей колечко. В тот же день она звонит маме одной из девчонок и рассказывает, что у самого дома встретила незнакомую женщину. Которая жаловалась, что нашла потерянный кошелек с деньгами и просила совета как с ним поступить. Пока они «ломали голову» над этим вопросом подошел его хозяин. (Уже идиотам должно было стать понятно, что это развод). Но наша преподаватель чистосердечно позволила осмотреть свой кошелек, в ответ на предъяву владельца в том, что части нала в нашедшемся бумажнике не хватает. Уже дома она заметила пропажу. А мы несколько часов упражнялись, пересказывая знакомым эту сцену в лицах.
Последний год нашего обучения был, пожалуй, перенасыщен всякого рода дерьмом. Полагаю, вследствие того, что мнение о возможностях (родительских) каждого из нас у неё уже сложилось… Вот только было ли оно правильным… Так или иначе, но звонит СП как-то маме одного из одноклассников и рассказывает историю, которая у борцов с коррупцией должна вызывать рвотные позывы:
- Помните у вашего сына в аттестате за девятый класс единственная четверка… по физике. Дело в том, что родители … (здесь пропущена фамилия одноклассницы) постоянно делали подарки преподавателю. Он предлагал мне поменять пятерку вашего сына на пятерку девочки по русскому… я отказалась. А в этом году ситуация повторяется.
Состояние мамочки после таких известий, думается, описывать излишне. Чем окончился разговор неизвестно , но помогло то, что мамочка вскоре из города уехала. Когда же СП, за неимением возможности парить родителей, обратилась к самому парню… Судите сами.
- Коля, послушай, ты же знаешь, что почти все медали купили те, кто этого абсолютно не заслуживает.
- Сейчас медаль ничего не дает.
- Нет, ты пойми, здесь мы нехорошо выглядим, если у нас те, кто хоть чего-то стоит, ничего не получат.
- Ха. Я правильно понимаю, что должен заплатить, чтобы вас потом не мучила совесть. Вы сами осознаете нелепость ситуации?
Нелепость ситуации они осознали. Хотелось бы, чтобы её осознавали все преподаватели, но тут, как говорится, блажен, кто верует. Физик, в принципе, не такой уж и плохой человек. Как-то выдал перлу, что его будут обвинять в шовинизме, т.к. в журналах прослеживалась радующая глаз зависимость между плохими оценками и фамилиями оканчивающимися на -ия, -ан и -ян.
Класс у нас тоже был веселый. Классе в десятом СП как-то выдала, что мы на втором месте по «вредоносности» в школе. Веталь вспомнил старую хохму, повернулся к самой невинной однокласснице и буркнул, что вот, дескать, «из-за таких как ты мы на втором месте».

В завершение приведу реплику Скрипы в ответ на чье-то недовольство буквой нашего класса:
- Слышишь, не гони. «Б» это сокращение от слова Боги.